jueves, 26 de abril de 2018

OPEN CLASS!

Hoy nos ha visitado el padre y la madre de uno de nuestros compañeros.
Ha sido una visita muy especial ya que hemos tenido la oportunidad de crear nuestras propias maracas musicales.
Primero nos han presentado los materiales para crear las maracas:
  • dos huevos.
  • dos cucharas.
  • lentejas.
  • celo.
  • una pegatina con la inicial de nuestro nombre.
 Después nos hemos puesto manos a la obra y primeramente hemos coloreado la inicial de nuestro nombre.
 
 Posteriormente, hemos introducido las lentejas en los huevos y con ayuda de los adultos hemos pegado las dos cucharas con celo.
 Una vez finalizado nuestro instrumento, hemos aprendiendo a tocar adecuadamente las maracas.
MIRAR QUE BIEN LO HACEMOS:
Ha sido una experiencia muy positiva, ya que los niños han aprendido a crear música con objetos de la vida cotidiana, además de la importancia de reconocer el silencio, los diferentes ritmos y a escuchar nuestro cuerpo.
 Queremos agradecer una vez más a los padres de nuestro compañero el tiempo pasado con nosotros .

domingo, 22 de abril de 2018

VISITA A UN VIVERO DE PLANTAS


Hemos ido en autobús a visitar el vivero de plantas "La Encina" que está en Puente Arce.

Nos recibió Miguel, un chico que trabaja allí y lo primero que nos explicó es que si no hubiera plantas, no podríamos vivir ni nosotros, ni los animales.

Las plantas son las que nos regalan el oxigeno
 para que podamos respirar cada día.

Las plantas son seres vivos como nosotros: nacen, crecen, tienen hijos y mueren; por esto, necesitan cuidados

alimentarse, beber agua y tomar el sol 
para poder crecer sanas.

Os vamos a contar lo que nos explicaron, vimos y aprendimos:

1º ABONO: Las plantas necesitan comer de la tierra y es importante echar abono en ella para que puedan crecer y ponerse fuertes, bonitas y llenas de color.

2º SEMILLAS: Las plantas nacen de una semilla y hay semillas de muchos tamaños diferentes , muy chiquitinas o muy grandes, como los bulbos de los Lilium o Azucenas que hemos plantado en el aula los tres grupos. Ahora, cada día, observamos cómo van creciendo.

Miguel nos enseñó muchísimos sobres de diferentes semillas de plantas de huerta: lechugas, pimientos verdes, tomates, zanahorias, cebollas y muchas más.

3º PLANTAS: Vimos muchas plantas diferentes, unas con flores y otras sin ellas, unas que necesitan poca agua y otras que necesitan beber cada día, etc. 

Vimos como apretando una hoja de cactus salía agua y cuando se apretaba una hoja de Aloe Vera salía una sustancia viscosa. Nos explicaron que era una planta medicinal que servía para hacer las cremas de protección solar y cremas para las quemaduras. También vimos: rosas, pensamientos, geranios, hortensias, calas o mantos de la Virgen,... el vivero estaba lleno de flores de diferentes colores y formas. 

Entramos a un invernadero donde estaban las alegrías porque necesitan otros cuidados. 

Nos llevaron a ver plantas aromáticas que sirven para cocinar y algunas para hacer medicinas y, por último, a ver muchas plantas de la huerta: acelgas, lechugas, fresas, zanahorias, cebolletas, guisantes, judías verdes, tomateras, pimientos y muchas más.

Había mucha gente comprando para sus jardines y para sus huertos. estaba precioso y nosotros lo pasamos de maravilla paseando y tomando el sol mientras aprendíamos todo lo que nos explicó Miguel.

Antes de plantar una alegría para cada clase con Miguel, almorzamos junto a unas palmeras y un montón de árboles

4º TIERRA, AGUA Y SOL: 
Después del descanso, Miguel nos explicó los pasos que tenemos que dar para plantar una planta: 

Echar tierra, poner la semilla o planta en maceta, echar más tierra, regarla con agua más abono y ponerla al sol si es de exterior; y sobre todo, cuidarla y darle mucho cariño, lo mismo que nos gusta que nos den a nosotros.

Antes de irnos, nos regalaron una flor a cada uno y también a las madres y a las maestras.

Gracias al vivero y a Miguel 
por ser tan amables con nosotros.

Os dejamos este pequeño vídeo para que podáis disfrutar de nuestra salida:












CONOCEMOS LAS PLANTAS


CAMINAR CADA DÍA

OBSERVANDO NUESTRO ENTORNO

ES LA MEJOR MANERA DE TRANSMITIR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS ESE ÁNIMO E ILUSIÓN POR TODO LO QUE LES RODEA.

OBSERVAR... 

ES FUNDAMENTAL PARA INTERIORIZAR IMÁGENES QUE JUNTO A LA PALABRA, SE TRANSFORMARÁN EN CONCEPTOS; 

ES DEDICAR SU MIRADA AL REGALO DE LA VIDA Y, POR ELLO, A DESPERTAR EN ELLOS EL RESPETO POR EL MUNDO, ANIMÁNDOLES A SENTIR LA IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE CUIDAR.

ES APRENDER DESDE LO SIGNIFICATIVO Y VIVENCIAL,

ES ESPERAR Y TENER CONFIANZA,

ES DESCUBRIR EL TODO PARA DESPUÉS SENTIRSE PARTE DE ÉL,

ES RESPETAR ESE TODO Y  VALORAR LO DIFERENTE, ES... 

SENTIR Y EMOCIONARSE,
IMAGINAR Y CREAR.

EN ESTE MOMENTO, VAMOS A CENTRAR NUESTRA ATENCIÓN EN LAS PLANTAS, EN LA IMPORTANCIA QUE TIENEN PARA LA VIDA DEL PLANETA Y PARA APRENDER JUNTO A ELLAS, A CRECER.

EN MUCHAS OCASIONES, DAR IMPORTANCIA A LA NATURALEZA SIGNIFICA CREAR Y PROYECTAR ESPACIOS NATURALES E INSPIRADORES DE TRANQUILIDAD Y CALMA, TAN NECESARIOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL.

JARDÍN PROYECTADO POR EL PAISAJISTA JAVIER A. DE E.

TRABAJAREMOS DIFERENTES PLANTAS -LAS MÁS SIGNIFICATIVAS PARA ELLOS- , QUÉ TIPOS HAY, PARA QUÉ SON NECESARIAS, PARA QUÉ SIRVEN, CÓMO DEBEMOS CUIDARLAS, ETC.

OS ANIMAMOS A QUE DESDE VUESTROS HOGARES, LES ACOMPAÑÉIS EN ESTA BÚSQUEDA DE CONOCIMIENTO, EN AMPLIAR LA MIRADA HACIA UN TEMA QUE QUIZÁS HASTA EL MOMENTO, NO HABÍAN REPARADO. 

OS ANIMAMOS TAMBIÉN A REALIZAR SALIDAS  A LA NATURALEZA PARA DISFRUTAR, JUGAR, OBSERVAR Y APRENDER.



GRACIAS A TODOS!



jueves, 19 de abril de 2018

INSTALACIÓN CON CAJAS, PAPEL y TAPONES

INSTALACIÓN:

A partir de diferentes materiales que contrasten de algún modo, las maestras preparamos una sorpresa para los niños y niñas. 

Colocando los elementos elegidos de forma ordenada, pretendemos llenarles de ilusión y ganas de hacer ante esta nueva propuesta creativa.

En esta ocasión, hemos preparado una instalación reutilizando TRES materiales: cajas, papel y tapones de colores; con éstos, hemos creado un nuevo espacio en el aula de psicomotricidad para que nuestros alumnos jugando, observando y dejando volar su imaginación, consigan llegar al aprendizaje de nuevos conceptos matemáticos, generen nuevas interacciones entre ellos, desarrollen su cuerpo y su autonomía, aprendan a cuidarse, a compartir, a aceptar normas de forma voluntaria mediante el juego,... y otros aspectos, ya que ellos mismos nos sorprenderán a nosotras con sus acciones. 

¿Qué podemos hacer con todas estas cosas?


1º OBSERVAR:

Diferentes objetos, todos de IGUAL color, blanco, menos los tapones.

Había tiras de papel LARGAS Y CORTAS, las que caían del techo, de ARRIBA A ABAJO, parecían LÍNEAS RECTAS VERTICALES; sin embargo, las del suelo, LÍNEAS RECTAS HORIZONTALES.


   




2º INVESTIGAR JUGANDO LIBREMENTE: POR PAREJAS, SOLOS, EN PEQUEÑOS GRUPOS


Hicimos torres MUY ALTAS con las cajas y también BAJAS, porque las teníamos de todos los tamaños: GRANDES, MEDIANAS Y PEQUEÑAS.


     




Algunas cajas las LLENAMOS de tapones y otras las dejamos VACÍAS.

     


En otras cajas... unos nos metimos DENTRO y ALGUNOS, se quedaron FUERA. Podíamos meter las cajas PEQUEÑAS DENTRO de las GRANDES.


                        


En el CENTRO nos encontramos con MUCHOS tapones de colores diferentes, había rojos, verdes, naranjas... pero solo UNO azul.


          


AGRUPAMOS los tapones en nuestros dedos por colores y OTROS niños lo hicieron en el suelo.


               


Como veis, jugando hemos trabajado CONCEPTOS MATEMÁTICOS
y aprendimos TODOS JUNTOS.


          

                                             
ORDENAR EL "CAOS" QUE CREAMOS ENTRE TODOS.



4º EN HOJA BLANCA EXPRESAR LO VIVIDO, cada uno a su manera.

        

5º EN ASAMBLEA, COMPARTIMOS LO QUE CADA UNO HABÍA HECHO. Tras la REFLEXIÓN entre todos, hacemos nuestro el conocimiento.








                                                  ¡Lo hemos pasado todos en grande!

¡HASTA PRONTO!

viernes, 13 de abril de 2018

WELCOME SPRING!

El mes pasado hemos dado la bienvenida a la:

PRIMAVERA

Nuestro pabellón se ha llenado de los colores propios de esta estación. Y nos ha hecho soñar con las flores, las mariposas, las frutas, los olores,el buen tiempo...





El día 18 de abril vamos a visitar el vivero de la Encina, por eso estos días estamos aprendiendo sobre plantas, flores, árboles y sus frutos.
Además hemos plantado nuestras propias flores: LILIUM


 Las plantas para vivir necesitan:
  • tierra.
  • Agua.
  • Sol.



Realizamos flores con la plastilina.
 ¿ queréis ver nuestras obras de arte?





Los girasoles dan pipas y les escanta el sol.
 


Creamos nuestra propia: MIMOSA


A la hora de la relajación nos encanta disfrutar de la obra interpretada por el famoso compositor Vivaldi acerca de la PRIMAVERA.

 

¿ os animáis a escucharla en casa?

jueves, 12 de abril de 2018

OPEN CLASS

Hoy hemos tenido un aula abierta muy musical.
La madre de un compañero ha venido a compartir con nosotros dos canciones:

La canción popular " Inés, Inés" acompañándola con la guitarra.


"La Mariposa" leyéndoles un pequeño poema.  

Ha sido una experiencia muy enriquecedora y atractiva para los alumnos.
Queremos agradecer una vez más a la madre de nuestro compañero el tiempo pasado con nosotros .